Projeto apoiado pelo Itaú Social elaborou catálogo que reúne mais de 60 indicações de títulos para serem usados na sala de aula
Publicação recomenda obras literárias que valorizam a cultura negra, oferecendo alternativa lúdica para que professores abordem as culturas africana e afro-brasileira com os estudantes
Um dos primeiros contatos da criança com a cultura escrita ocorre por meio da literatura. A mediação de leitura é uma prática incentivada pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e reforçada por datas como o Dia Nacional do Livro Infantil (18). No entanto, apenas 36% das unidades de Educação Infantil contam com um espaço reservado para essa atividade.
O levantamento é do Censo Escolar 2025 e mostra que creches e pré-escolas de mais de 640 municípios não possuem salas de leitura ou bibliotecas. A prática é importante para ampliar o repertório das crianças e atribuir sentido ao papel da leitura, da escrita e da oralidade, como explica Claudia Sintoni, gerente de Implementação do Itaú Social. “Ter uma biblioteca ou uma sala com livros vai além de um aspecto da infraestrutura das unidades de Educação Infantil. O ‘cantinho da leitura’ ajuda a criança a compreender que, ao entrar nesse ambiente, vivenciará um momento dedicado à interação com as histórias, favorecendo a concentração durante a atividade. Além disso, quando esse espaço está acessível, a turma ganha mais autonomia para explorá-lo, o que contribui para a construção de um vínculo afetivo com os livros”.
O desafio não está apenas na falta de espaço, mas também na escolha dos livros que serão usados na mediação de leitura com as crianças. Nesse contexto, o Itaú Social e o Ceert (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) apoiaram o projeto que desenvolveu o “Catálogo com sugestões de livros de Literatura Infantil“, que oferece gratuitamente 60 recomendações literárias para professores lerem com sua turma.
As indicações selecionadas pela publicação reúnem obras que buscam valorizar a história e a cultura africana e afro-brasileira. A lista é acompanhada por uma descrição a respeito dos enredos, que tratam de aspectos ligados à beleza, à religiosidade, à fauna, à flora e às brincadeiras de origem africana. Os textos foram criados em formato de poemas, contos e crônicas. Todos os livros são de autores nacionais.
Confira alguns exemplos:
Título: Aconteceu na escola: um dia de princesa
Autoras: Anna Claudia e Sandra Pina
Ilustração: Luís Saguar e Rose Araujo
Editora: Editora Pallas, 2012
Sinopse: Quando criança, Janaína nunca teve a oportunidade de ser escolhida como princesa nas peças de teatro da sua antiga escola, pois não era considerada bonita. Agora, já adulta, ela incentiva seus alunos a organizarem juntos uma peça sobre a história da Bela Adormecida. A única condição que a professora impõe é que o papel da princesa seja interpretado por Eriem, uma menina negra.
Título: A menina que perdeu as cores
Autor: Marcelo Moutinho
Ilustração: Anabella López
Editora: Editora Pallas, 2013
Sinopse: A protagonista é uma menina que, de repente, acorda sem conseguir identificar sua cor de pele. Tudo o que vê se resume a preto, branco e diferentes nuances de cinza. No entanto, após uma visita ao médico, ela descobre que, mesmo em um mundo sem cores, é possível se admirar e encontrar beleza em cada detalhe!
Título: Amoras
Autor: Emicida
Ilustração: Aldo Fabrini
Editora: Companhia das Letrinhas, 2018
Sinopse: A história nos apresenta os pensamentos de uma garotinha negra, descrita como “com olhos de jabuticaba e cabelos de nuvens”, semelhante a uma amora que, quanto mais escura, mais doce é. Por meio da rica história e cultura de matriz africana, a menina percebe que sua singularidade é o que a torna especial.
Título: A princesa e o vento
Autor: Martha Rodrigues
Ilustração: Alexandre Rosalino
Editora: Mazza Edições, 2010
Sinopse: O homem, sem nome, era um príncipe solitário que vivia na ilha da Terra do Gelo. Do outro lado do mar, uma mulher, também sem nome, era conhecida como a princesa da Terra do Sol. Todos os dias, ela dançava e conversava com o vento, questionando-se sobre o paradeiro de seu príncipe. O vento levava o som de sua música até a Ilha do Gelo, fazendo com que o homem se perguntasse de onde vinha aquela bela e encantadora voz. Intrigado, ele perguntou ao vento, que lhe respondeu para seguir o caminho que indicava, dando início à sua jornada.
Título: Como as histórias se espalharam pelo mundo
Autor: Rogério Andrade Barbosa
Ilustração: Graça Lima
Editora: DCL, 2002
Sinopse: O conto é narrado pela perspectiva de um rato aventureiro, que é o protagonista da história. O pequeno roedor sonha em guardar uma caixa repleta de registros dos lugares que visitou e das histórias que ouviu. A cada página, o leitor é apresentado a um novo local, um novo país e uma nova cultura, explorando costumes e tradições africanas. É como se o leitor estivesse em um tapete voador, viajando ao lado do ratinho em suas emocionantes aventuras.
Sobre o Catálogo
Esse foi o segundo produto resultado da pesquisa aplicada “A relação entre os aspectos materiais das culturas infantis e a questão étnico-racial na infância”, promovido pela professora Fabiana de Oliveira. A iniciativa integra um conjunto de 15 pesquisas selecionadas pelo “Edital Equidade Racial na Educação Básica“, do Itaú Social e Ceert.
Acervo Digital
O catálogo está disponível gratuitamente na biblioteca digital Anansi – Observatório da Equidade Racial na Educação Básica, que recebeu dezenas de produções, entre livros, teses acadêmicas, artigos, e-books, jogos didáticos e vídeos. Parte desse acervo é resultado do “Edital Equidade Racial na Educação Básica”, que apoiou pesquisas desenvolvidas ao longo de dois anos em sala de aula. A iniciativa gerou dezenas de conteúdos teóricos e práticos para inspirar outros docentes a replicarem a experiência em seu contexto escolar.
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